{"id":52086,"date":"2026-03-23T08:53:42","date_gmt":"2026-03-23T08:53:42","guid":{"rendered":"http:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/produkt\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/"},"modified":"2026-03-23T11:54:42","modified_gmt":"2026-03-23T10:54:42","slug":"keine-angst-vor-informatikproblemen","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/","title":{"rendered":"Keine Angst vor Informatikproblemen"},"content":{"rendered":"<p class=\"qtranxs-available-languages-message qtranxs-available-languages-message-en\">Sorry, this entry is only available in <a href=\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/product\/52086\" class=\"qtranxs-available-language-link qtranxs-available-language-link-de\" title=\"Deutsch\">Deutsch<\/a>.<\/p><p>Dieses Lehrvideo zeigt aus der Perspektive einer \u00dcbertischkamera den fiktiven informatischen Hochleister Tom bei der Bearbeitung eines schwierigen F\u00e4rbeproblems. Dabei kann man die fortlaufend von ihm angefertigten Skizzen beobachten und seine Gedankeng\u00e4nge genau verfolgen. Denn dieser Probleml\u00f6ser arbeitet unter lautem Denken, d. h. er spricht alle seine Gedankeng\u00e4nge laut aus. Man kann zuschauen, wie Tom zun\u00e4chst die Aufgabe analysiert und die dadurch gewonnenen Erkenntnisse in der anschlie\u00dfenden Problembearbeitung gewinnbringend einsetzt. Der Zuschauer wird dabei aber nicht allein gelassen. An markanten Stellen wird das Video unterbrochen und Toms zur\u00fcckliegende Aktivit\u00e4ten mit animierten Bildsequenzen vertiefend erl\u00e4utert. Schwache Probleml\u00f6ser k\u00f6nnen so die in Unterricht oder Vorlesung vermittelten Kenntnisse \u00fcber informatische Probleml\u00f6semethoden vertiefen und deren Anwendung durch einen starken Probleml\u00f6ser beispielhaft miterleben.<\/p>\n<p>Entstanden ist dieses Video aus einer Vergleichsstudie mit starken und schwachen Probleml\u00f6sern. Die effizienten Methoden der Hochleister wurden didaktisch aufgearbeitet und zu einem modellhaften Probleml\u00f6seprozess zusammengesetzt. Der wissenschaftliche Hintergrund des Lehrvideos wird durch eine als Bildergeschichte erz\u00e4hlte Rahmenhandlung verdeutlicht. Bei Erstsemesterstudenten der Informatik, denen dieses Video zur Bewertung vorgespielt wurde, fand dieses Konzept gro\u00dfe Zustimmung. Tenor: \u201eUnterhaltsam und lehrreich zugleich.\u201c<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p class=\"qtranxs-available-languages-message qtranxs-available-languages-message-en\">Sorry, this entry is only available in <a href=\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/product\/52086\" class=\"qtranxs-available-language-link qtranxs-available-language-link-de\" title=\"Deutsch\">Deutsch<\/a>.<\/p>\n<p>Dieses Lehrvideo zeigt aus der Perspektive einer \u00dcbertischkamera den fiktiven informatischen Hochleister Tom bei der Bearbeitung eines schwierigen F\u00e4rbeproblems. Dabei kann man die fortlaufend von ihm angefertigten Skizzen beobachten und seine Gedankeng\u00e4nge genau verfolgen. Denn dieser Probleml\u00f6ser arbeitet unter lautem Denken, d. h. er spricht alle seine Gedankeng\u00e4nge laut aus. Man kann zuschauen, wie Tom zun\u00e4chst die Aufgabe analysiert und die dadurch gewonnenen Erkenntnisse in der anschlie\u00dfenden Problembearbeitung gewinnbringend einsetzt. Der Zuschauer wird dabei aber nicht allein gelassen. An markanten Stellen wird das Video unterbrochen und Toms zur\u00fcckliegende Aktivit\u00e4ten mit animierten Bildsequenzen vertiefend erl\u00e4utert. Schwache Probleml\u00f6ser k\u00f6nnen so die in Unterricht oder Vorlesung vermittelten Kenntnisse \u00fcber informatische Probleml\u00f6semethoden vertiefen und deren Anwendung durch einen starken Probleml\u00f6ser beispielhaft miterleben.<\/p>\n<p>Entstanden ist dieses Video aus einer Vergleichsstudie mit starken und schwachen Probleml\u00f6sern. Die effizienten Methoden der Hochleister wurden didaktisch aufgearbeitet und zu einem modellhaften Probleml\u00f6seprozess zusammengesetzt. Der wissenschaftliche Hintergrund des Lehrvideos wird durch eine als Bildergeschichte erz\u00e4hlte Rahmenhandlung verdeutlicht. Bei Erstsemesterstudenten der Informatik, denen dieses Video zur Bewertung vorgespielt wurde, fand dieses Konzept gro\u00dfe Zustimmung. Tenor: \u201eUnterhaltsam und lehrreich zugleich.\u201c<\/p>\n","protected":false},"featured_media":54314,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_brand":[],"product_cat":[6211],"product_tag":[5790],"class_list":{"0":"post-52086","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-informatik-edv-web-kategorie","7":"product_tag-graphfaerbung-theoretische-informatik-problemloesen","8":"autor-bertold-kujath","10":"first","11":"instock","12":"shipping-taxable","13":"purchasable","14":"product-type-simple"},"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Keine Angst vor Informatikproblemen - Universit\u00e4tsverlag Potsdam<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Keine Angst vor Informatikproblemen - Universit\u00e4tsverlag Potsdam\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Dieses Lehrvideo zeigt aus der Perspektive einer \u00dcbertischkamera den fiktiven informatischen Hochleister Tom bei der Bearbeitung eines schwierigen F\u00e4rbeproblems. Dabei kann man die fortlaufend von ihm angefertigten Skizzen beobachten und seine Gedankeng\u00e4nge genau verfolgen. Denn dieser Probleml\u00f6ser arbeitet unter lautem Denken, d. h. er spricht alle seine Gedankeng\u00e4nge laut aus. Man kann zuschauen, wie Tom zun\u00e4chst die Aufgabe analysiert und die dadurch gewonnenen Erkenntnisse in der anschlie\u00dfenden Problembearbeitung gewinnbringend einsetzt. Der Zuschauer wird dabei aber nicht allein gelassen. An markanten Stellen wird das Video unterbrochen und Toms zur\u00fcckliegende Aktivit\u00e4ten mit animierten Bildsequenzen vertiefend erl\u00e4utert. Schwache Probleml\u00f6ser k\u00f6nnen so die in Unterricht oder Vorlesung vermittelten Kenntnisse \u00fcber informatische Probleml\u00f6semethoden vertiefen und deren Anwendung durch einen starken Probleml\u00f6ser beispielhaft miterleben.Entstanden ist dieses Video aus einer Vergleichsstudie mit starken und schwachen Probleml\u00f6sern. Die effizienten Methoden der Hochleister wurden didaktisch aufgearbeitet und zu einem modellhaften Probleml\u00f6seprozess zusammengesetzt. Der wissenschaftliche Hintergrund des Lehrvideos wird durch eine als Bildergeschichte erz\u00e4hlte Rahmenhandlung verdeutlicht. Bei Erstsemesterstudenten der Informatik, denen dieses Video zur Bewertung vorgespielt wurde, fand dieses Konzept gro\u00dfe Zustimmung. Tenor: \u201eUnterhaltsam und lehrreich zugleich.\u201c\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Universit\u00e4tsverlag Potsdam\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-23T10:54:42+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/asolmerce\/image-9783869561509.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"451\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"1 minute\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/\",\"url\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/\",\"name\":\"Keine Angst vor Informatikproblemen - Universit\u00e4tsverlag Potsdam\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/asolmerce\/image-9783869561509.jpg\",\"datePublished\":\"2026-03-23T08:53:42+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-23T10:54:42+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[[\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/\"]]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/asolmerce\/image-9783869561509.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/asolmerce\/image-9783869561509.jpg\",\"width\":451,\"height\":640},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Shop\",\"item\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Keine Angst vor Informatikproblemen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#website\",\"url\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/\",\"name\":\"Universit\u00e4tsverlag Potsdam\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#organization\",\"name\":\"Universit\u00e4tsverlag Potsdam\",\"url\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/up_logo_university_2.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/up_logo_university_2.png\",\"width\":160,\"height\":172,\"caption\":\"Universit\u00e4tsverlag Potsdam\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Keine Angst vor Informatikproblemen - Universit\u00e4tsverlag Potsdam","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Keine Angst vor Informatikproblemen - Universit\u00e4tsverlag Potsdam","og_description":"Dieses Lehrvideo zeigt aus der Perspektive einer \u00dcbertischkamera den fiktiven informatischen Hochleister Tom bei der Bearbeitung eines schwierigen F\u00e4rbeproblems. Dabei kann man die fortlaufend von ihm angefertigten Skizzen beobachten und seine Gedankeng\u00e4nge genau verfolgen. Denn dieser Probleml\u00f6ser arbeitet unter lautem Denken, d. h. er spricht alle seine Gedankeng\u00e4nge laut aus. Man kann zuschauen, wie Tom zun\u00e4chst die Aufgabe analysiert und die dadurch gewonnenen Erkenntnisse in der anschlie\u00dfenden Problembearbeitung gewinnbringend einsetzt. Der Zuschauer wird dabei aber nicht allein gelassen. An markanten Stellen wird das Video unterbrochen und Toms zur\u00fcckliegende Aktivit\u00e4ten mit animierten Bildsequenzen vertiefend erl\u00e4utert. Schwache Probleml\u00f6ser k\u00f6nnen so die in Unterricht oder Vorlesung vermittelten Kenntnisse \u00fcber informatische Probleml\u00f6semethoden vertiefen und deren Anwendung durch einen starken Probleml\u00f6ser beispielhaft miterleben.Entstanden ist dieses Video aus einer Vergleichsstudie mit starken und schwachen Probleml\u00f6sern. Die effizienten Methoden der Hochleister wurden didaktisch aufgearbeitet und zu einem modellhaften Probleml\u00f6seprozess zusammengesetzt. Der wissenschaftliche Hintergrund des Lehrvideos wird durch eine als Bildergeschichte erz\u00e4hlte Rahmenhandlung verdeutlicht. Bei Erstsemesterstudenten der Informatik, denen dieses Video zur Bewertung vorgespielt wurde, fand dieses Konzept gro\u00dfe Zustimmung. Tenor: \u201eUnterhaltsam und lehrreich zugleich.\u201c","og_url":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/","og_site_name":"Universit\u00e4tsverlag Potsdam","article_modified_time":"2026-03-23T10:54:42+00:00","og_image":[{"width":451,"height":640,"url":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/asolmerce\/image-9783869561509.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"1 minute"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/","url":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/","name":"Keine Angst vor Informatikproblemen - Universit\u00e4tsverlag Potsdam","isPartOf":{"@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/asolmerce\/image-9783869561509.jpg","datePublished":"2026-03-23T08:53:42+00:00","dateModified":"2026-03-23T10:54:42+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":[["https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/"]]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/#primaryimage","url":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/asolmerce\/image-9783869561509.jpg","contentUrl":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/asolmerce\/image-9783869561509.jpg","width":451,"height":640},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/keine-angst-vor-informatikproblemen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Shop","item":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Keine Angst vor Informatikproblemen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#website","url":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/","name":"Universit\u00e4tsverlag Potsdam","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#organization","name":"Universit\u00e4tsverlag Potsdam","url":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/up_logo_university_2.png","contentUrl":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/up_logo_university_2.png","width":160,"height":172,"caption":"Universit\u00e4tsverlag Potsdam"},"image":{"@id":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/52086","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/54314"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52086"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_brand","embeddable":true,"href":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_brand?post=52086"},{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=52086"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=52086"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}