{"id":73888,"date":"2026-04-27T05:32:59","date_gmt":"2026-04-27T05:32:59","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/shop\/empty-product-container\/"},"modified":"2026-04-27T09:33:59","modified_gmt":"2026-04-27T07:33:59","slug":"perspektiven-eines-fachuebergreifenden-musikunterrichts","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/en\/shop\/perspektiven-eines-fachuebergreifenden-musikunterrichts\/","title":{"rendered":"Perspektiven eines fach\u00fcbergreifenden Musikunterrichts"},"content":{"rendered":"<p class=\"qtranxs-available-languages-message qtranxs-available-languages-message-en\">Sorry, this entry is only available in <a href=\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/product\/73888\" class=\"qtranxs-available-language-link qtranxs-available-language-link-de\" title=\"Deutsch\">Deutsch<\/a>.<\/p><p>Kaum einem anderen Unterrichtsfach ist das Fach\u00fcbergreifende so immanent wie dem Fach Musik, das durch seine Themen- und Inhaltsfelder vielf\u00e4ltige Bez\u00fcge zu anderen F\u00e4chern und Wissenschaftsdisziplinen aufweist. Dennoch l\u00e4sst sich bez\u00fcglich der Literatur- und Forschungslage konstatieren, dass zwar theoretische Ans\u00e4tze und Modelle f\u00fcr einen fach\u00fcbergreifenden Musikunterricht existieren, sich die musikp\u00e4dagogische Forschung jedoch mit dem fach\u00fcbergreifenden Musikunterricht und dessen Umsetzung durch die Musiklehrkr\u00e4fte noch nicht befasst hat. Auch die Zahl der praxisbezogenen Publikationen f\u00fcr einen fach\u00fcbergreifenden Musikunterricht ist \u00fcberschaubar, ebenso das Fortbildungsangebot f\u00fcr Musiklehrende.<br \/>Aus diesem Grund widmet sich der vorliegende Band 9 der \u201ePotsdamer Schriftenreihe zur Musikp\u00e4dagogik\u201c dem Thema \u201eFach\u00fcbergreifender Musikunterricht\u201c aus verschiedenen Perspektiven. Zum einen bilden die derzeit aktuellen theoretischen Grundlagen eine wichtige Basis. Zum anderen flie\u00dfen auch ausbildungsrelevante und methodische Aspekte zur Umsetzung eines fach\u00fcbergreifenden Musikunterrichts in die Texte ein. In bew\u00e4hrter Tradition der Schriftenreihe werden dabei sowohl Beitr\u00e4ge von Lehrenden am Lehrstuhl f\u00fcr Musikp\u00e4dagogik und Musikdidaktik der Universit\u00e4t Potsdam als auch von Studierenden sowie von Kooperationspartnern des Lehrstuhls in der Musiklehrer*innenbildung ber\u00fccksichtigt. Ziel ist es, auf der Basis verschiedener theoretischer Ans\u00e4tze Umsetzungsm\u00f6glichkeiten eines fach\u00fcbergreifenden Musikunterrichts als Beitrag zum Erreichen der im Teil B des Rahmenlehrplans f\u00fcr Berlin und Brandenburg angef\u00fchrten fach\u00fcbergreifenden Kompetenzziele aufzuzeigen.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p class=\"qtranxs-available-languages-message qtranxs-available-languages-message-en\">Sorry, this entry is only available in <a href=\"https:\/\/shop.verlag.uni-potsdam.de\/de\/wp-json\/wp\/v2\/product\/73888\" class=\"qtranxs-available-language-link qtranxs-available-language-link-de\" title=\"Deutsch\">Deutsch<\/a>.<\/p>\n<p>Kaum einem anderen Unterrichtsfach ist das Fach\u00fcbergreifende so immanent wie dem Fach Musik, das durch seine Themen- und Inhaltsfelder vielf\u00e4ltige Bez\u00fcge zu anderen F\u00e4chern und Wissenschaftsdisziplinen aufweist. 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Zum anderen flie\u00dfen auch ausbildungsrelevante und methodische Aspekte zur Umsetzung eines fach\u00fcbergreifenden Musikunterrichts in die Texte ein. In bew\u00e4hrter Tradition der Schriftenreihe werden dabei sowohl Beitr\u00e4ge von Lehrenden am Lehrstuhl f\u00fcr Musikp\u00e4dagogik und Musikdidaktik der Universit\u00e4t Potsdam als auch von Studierenden sowie von Kooperationspartnern des Lehrstuhls in der Musiklehrer*innenbildung ber\u00fccksichtigt. 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