Der Band TeachInc. Lehren und Lernen im inklusiven Kontext“ richtet sich
an die Lehrkräftebildung und bietet Raum für die Auseinandersetzung mit
forschungsbasierten und praxisorientierten Ansätzen für inklusiven
Unterricht. Ziel ist es, Lehrkräften theoretische Grundlagen und
Handlungsmöglichkeiten zu vermitteln, um Diversität und Inklusion in
verschiedenen Didaktiken umzusetzen. Der Fokus liegt auf
Differenzierung, Individualisierung und Barrierefreiheit. Der erste
Band, entstanden aus der Zusammenarbeit von zwei Fachdidaktikerinnen der
Fächer Französisch und Spanisch (Kapitel 2) sowie Deutsch (Kapitel 3),
bietet einen Überblick über den Forschungsstand zu Inklusion in diesen
Fächern und zeigt auf, wie Unterrichtsangebote inklusiv gestaltet werden
können.