TeachInc. Lehren und Lernen im inklusiven Kontext

In der Reihe TeachInc. Lehren und Lernen im inklusiven Kontext werden nationale und internationale inklusionsdidaktische Unterrichtsforschungen sowie Theorien für einen inklusiven Unterricht in Form von Sammelbänden und Monografien veröffentlicht.
Die Reihe wird herausgegeben von Winnie-Karen Giera, Kathleen Plötner und Birte Pöhler-Friedrich.
ISSN (online) 3052-2773
URN urn:nbn:de:kobv:517-series-1127
  • 2025

    Das Potsdamer Inklusionsdidaktische Unterrichtsmodell

    Nicht steuerbarer Umsatz entsprechend § 1 (1) UStG in Verbindung mit § 2 (3) UStG a.F. Die Universität Potsdam bildet im Rahmen dieser Leistungserbringung keinen Betrieb gewerblicher Art entsprechend § 1 (1) Nr. 6 bzw. § 4 KStG. Im Fall der nachträglichen Einstufung als Betrieb gewerblicher Art behalten wir uns das Recht vor, die Umsatzsteuer ergänzend in Rechnung zu stellen.

  • 2025

    „Ein Lerngerüst bauen“ – das Schreiben dialektischer Erörterungen

    Nicht steuerbarer Umsatz entsprechend § 1 (1) UStG in Verbindung mit § 2 (3) UStG a.F. Die Universität Potsdam bildet im Rahmen dieser Leistungserbringung keinen Betrieb gewerblicher Art entsprechend § 1 (1) Nr. 6 bzw. § 4 KStG. Im Fall der nachträglichen Einstufung als Betrieb gewerblicher Art behalten wir uns das Recht vor, die Umsatzsteuer ergänzend in Rechnung zu stellen.

  • 2025

    TeachInc

    Nicht steuerbarer Umsatz entsprechend § 1 (1) UStG in Verbindung mit § 2 (3) UStG a.F. Die Universität Potsdam bildet im Rahmen dieser Leistungserbringung keinen Betrieb gewerblicher Art entsprechend § 1 (1) Nr. 6 bzw. § 4 KStG. Im Fall der nachträglichen Einstufung als Betrieb gewerblicher Art behalten wir uns das Recht vor, die Umsatzsteuer ergänzend in Rechnung zu stellen.